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朗讀亭是什么？

它是集配樂、朗讀、錄音、傳播等功能為一體的朗讀設(shè)備，使朗讀者與經(jīng)典作品通過配樂和音效的完美結(jié)合，讓科技和文化引領(lǐng)下的閱讀變得更有魅力，能滿足讀者享受閱讀和分享閱讀的需求，到朗讀亭里讀書，吸引了越來越多的讀者來感受不一樣的“閱”和“讀”。

基于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的朗讀亭，為閱讀推廣帶來了新的契機(jī)。以朗讀亭為閱讀推廣新媒介，把微信平臺作為閱讀推廣平臺，以此構(gòu)建立體化交互推廣模式，用舉辦朗讀亭誦讀活動以吸引更多讀者主動閱讀，從而提高閱讀活動影響力。以秦皇島職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例，由朗讀亭誦讀活動探尋圖書館閱讀推廣新路徑。

隨著全民閱讀的深入和書香社會的建設(shè)，數(shù)字化閱讀產(chǎn)品開發(fā)及數(shù)字資源保存技術(shù)也日益成熟，朗讀亭應(yīng)運(yùn)而生。利用朗讀亭進(jìn)行閱讀既不同于傳統(tǒng)紙媒閱讀，也不同于普及大眾的網(wǎng)絡(luò)閱讀和手機(jī)閱讀，它借助新技術(shù)能給讀者帶來全新的誦讀體驗(yàn)，對培養(yǎng)讀者的閱讀興趣、調(diào)動閱讀積極性起到了重要作用，并給閱讀注入了新的活力與生機(jī)，成為讀者喜愛的獨(dú)特閱讀方式。不僅如此，利用朗讀亭進(jìn)行誦讀活動也為閱讀推廣開辟了新思路，使閱讀推廣從過去的基于資源的推廣向提升用戶感知方向發(fā)展，使閱讀推廣的主體從以圖書館為主向多層分擔(dān)和多元分布方向發(fā)展，使閱讀推廣的客體從某一圖書館當(dāng)前的注冊用戶向社會眾多潛在用戶和圖書館目標(biāo)服務(wù)用戶方向發(fā)展。如何利用朗讀亭更好地進(jìn)行閱讀推廣創(chuàng)新？

大家都在朗讀亭內(nèi)體驗(yàn)高科技支撐下誦讀的魅力，分享閱讀的快樂。這些誦讀作品通過書舒朗讀亭微信平臺和我館微信平臺匯集、傳播，搭建起虛擬閱讀空間，也與全國各地的書舒朗讀亭用戶一起，共同構(gòu)建了立體化交互推廣模式。由此，朗讀亭不僅帶動了線上線下讀者主動閱讀、享受閱讀、傳播閱讀，還實(shí)現(xiàn)了朗讀亭用戶閱讀共享。